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jueves, 6 de septiembre de 2012

Bendita escuela



Vuelve septiembre y vuelve, inevitable, el curso escolar a Cataluña. Pero este año aún con más emociones para la plebe. La primera buena nueva que se van a encontrar los padres de alumnos será la subida del IVA del material escolar del 4 al 21%, pero hay más: el curso comienza con casi 20000 estudiantes más, pero con 3000 profesores menos… y seis escuelas públicas menos.

Entre estas, la Escola Olga Xirinacs de Tarragona, tachada despectivamente como ‘una escuela de rojos’ i que tiene que ser cerrada. Por el bien de los pobres espíritus de los niños, cabe suponer. O el caso de la escuela Esparreguera II, donde los padres decidían sobre la gestión del propio centro.

Pero, ¿quién dice que todo el mundo sale perdiendo con estas cifras? Aún queda un reducto que no padecerá las consecuencias de los ‘ajustes’ de Mariano o de Mas. No nos referimos ahora a los profesores de religión que, ¡gracias a Dios!, esquivan la crisis y no sufrirán los recortes que se cargarán a centenares de interinos en el resto de Cataluña, y no será necesario que Dios se lo pague, que ya lo harán entre todos los contribuyentes.

A los que se les ha aparecido el santo (o el ministro), es a las escuelas que discriminan por sexo al alumnado, que veían peligrar la subvención pública que recibían hasta ahora. Hablamos de estos centros que no aceptan niñas o no aceptan niños, todo sea por mantener la pureza del alma, lo que requiere educar a las personas de una forma u otra, según el sexo, para imponer diferentes programas educativos.

Estas escuelas segregadoras quedaron oficialmente fuera de la ley que regula cómo se han de entregar subvenciones a las escuelas que no sean públicas pero soliciten recursos públicos, ley que dice que están excluidas todas las escuelas que separen por cuestión de sexo. Pero, milagrosamente, ha salido el ejecutivo de Rajoy en tromba, a decir que de ninguna manera estas escuelas perderán el acceso a dinero público. Eso de que lo diga una ley no es suficiente, si hace falta que se cambie la ley, no habrá freno que evite para llevarlo a cabo. Fervorosamente, CiU se ha sumado a la santa cruzada por el dinero público para estas benditas escuelas.

Curiosamente, curiosamente, estas escuelas segregadoras están vinculadas a grupos ultrarreligiosos, como el Opus Dei, rama de la iglesia católica con un acusado poder e influencia política, que ha tenido y tiene a algunos de sus religiosos ocupando ministerios y cargos de responsabilidad en las más altas estancias.

Y total, que estamos en crisis, pero con la iglesia hemos topado y con lo sagrado no se juega, que hay que ganarse el cielo en la tierra y pagar el diezmo religiosamente; aunque tuvieras que pasar hambre, has de cumplir con la curia.

Algunos, menos entendidos en los asuntos divinos, nos preguntamos qué no podrían hacer las escuelas públicas con estos recursos públicos que el gobierno catalán desvía a instituciones religiosas privadas. Si no será que el gobierno central y el Govern catalán están haciendo un exceso de devoción en su afán de convertir a los rojos que puedan quedar.

Luis Iglesias (@sexmero)

martes, 1 de junio de 2010

El PRE en la manifestación por la educación pública



El Partit Republicà d’Esquerra estuvo presente en la manifestación contra la política educativa del Govern de la Generalitat que recorrió las calles barcelonesas la tarde del sábado 29 de mayo.
La protesta contra los recortes del plan de austeridad y la precariedad educativa provocada por las medidas que se  derivan de la ley impulsada por el conseller Maragall, convocada por varias centrales sindicales y apoyada por el PRE, fue seguida por centenares de personas que durante todo el recorrido corearon lemas contra la precariedad en el sistema público de educación, pidiendo la dimisión del conseller Maragall y pidiendo la retirada de las medidas del plan de austeridad que afectan al sistema educativo.
Las pancartas, muy numerosas en la marcha, mostraban la indignación de profesores, padres, madres y alumnos con la nueva ley, atacando al calendario escolar que se quiere imponer, denunciando los recortes de plantilla y caricaturizando en clave satírica al conseller Maragall y sus medidas educativas. También varias banderas republicanas ondearon durante la manifestación, simbolizando la unión de la lucha por la república con la reivindicación de un sistema educativo público de calidad y que garantice la igualdad de oportunidades y la cohesión social.
Al final de la protesta, se leyó el manifiesto acordado por los sindicatos organizadores en el que se exigía al Govern catalán que detuviera las medidas previstas así como los recortes y los cierres de centros y que tomase una docena de medidas concretas que permitirían  mejorar la calidad del sistema educativo público, que iban desde el incremento de plantillas y la reducción del número de alumnos por aula y el mantenimiento del sistema democrático de organización de los centros a la detención del nuevo calendario escolar.

Partit Republicà d’Esquerra

miércoles, 26 de mayo de 2010

El PRE se une a la manifestación contra la política educativa del gobierno catalán y a favor de la educación pública de calidad


El Partit Republicà d'Esquerra da pleno apoyo y convoca a la ciudadanía a la manifestación social que se celebrará este sábado 29 de mayo, a las 17:30 en Barcelona, desde Plaça Urquinaona a Plaça Sant Jaume, convocada por todos los sindicatos educativos, en rechazo a la política en materia de educació que está aplicando la Generalitat de Cataluña, con el conseller Ernest Maragall a la cabeza, y que está suponiendo el recorte y precarización de la educación pública más brutal que hemos vivido en nuestra historia reciente. Las medidas aplicadas por el Departamento de Educación, en el marco de la nueva Llei d'Educació de Catalunya (LEC), aprobada teniendo en contra a la gran mayoría del profesorado y de la comunidad educativa suponen, entre otras, la supresión de centros públicos, la reducción de plantillas docentes, sustituciones no cubiernas, masificación de las aulas, plazas públicas insuficientes en las escuelas de adultos, ciclos formativos y jardines de infancia; cambios en el modelo de gestión democrática de los centros y su jerarquización, cambios injustificados del calendario, precarización de las condiciones de trabajo del profesorado interino, cierre de grupos de bachillerato públicos en algunos institutos, desaparición del bachillerato nocturno mientras se concentran bachilleratos en instituciones privadas, también en las de carácter religioso, etc... Todos estos planes se están llevando a cabo con la oposición sindical y de buena parte de la comunidad educativa, con movilizaciones periódicas, sin que el departamento se dé por aludido.

Paralelamente, y con la opacidad de los medios de comunicación, la Generalitat, a través del departamento de trabajo, ha suprimido las escuelas taller y las casas de oficio, dejando en el paro a más de 1400 profesionales, suprimiendo un gran recurso social para la educación, la formación y la inserción laboral.

Además, estas medidas se enmarcan en un contexto de crisis al cual se han añadido los recortes del denominado "plan de austeridad", y que supone la reducción de los salarios de los trabajadores de la administración pública de forma considerable, mientras la administración sigue invertiendo grandes cantidades de recursos en gastos mucho menos imprescindibles (casa real, ayudas a bancos y cajas, tropas en el extranjero, sueldos vitalicios de ex altos cargos públicos, y un largo etcétera). Desde el PRE creemos que hay muchos sectores en la administración desde los que se puede empezar a recortar gastos y no desde los pilares del estado del bienestar como son la educación, la sanidad o las pensiones. En este contexto, ideas propuestas como la compra de ordenadores portátiles para cada alumno el próximo curso (medida que ya parece una realidad), o la ampliación de la educación obligatoria hasta los 18 años son totalmente surrealistas.
 
El PRE considera que se ha puesto de manifiesto el peligro que corre nuestro modelo de educación pública, criticamos con contundencia esta actuación y consideramos que esta no es una política propia de un gobierno de izquierdas sino de un gobierno neoliberal sin escrúpulos que pretende imponer un modelo precario de educación pública y hacer pagar los platos rotos de la crisis al conjunto de la sociedad, cuando no es su responsabilidad. También demandamos a los sindicatos implicados que inicien movilizaciones más contundentes y valientes, incluso la convocatoria de huelgas indefinidas, atendiendo a que las movilizaciones hasta ahora propuestas han demostrado ser ineficaces.

 
Partit Republicà d'Esquerra - Izquierda Republicana

www.ir-pre.es

http://www.plataformaensenyamentpublic.cat/

sábado, 15 de mayo de 2010

El PRE-IR se adhiere al manifiesto social en defensa de la educación pública

La educación es un derecho universal y un bien público, al cual toda la ciudadanía tiene derecho a acceder y la administración tiene el deber de garantizar, en condiciones de calidad e igualdad. Además, hay consenso en nuestra sociedad sobre el hecho de que la educación, además de ser una necesidad para el progreso social, es la condición para hacer posible una sociedad cohesionada y justa, y para que eso sea posible la educación pública tiene que ser el eje vertebrador de todo el sistema educativo y ha de garantizar su función social de ayudar a compensar desigualdades.

La enseñanza pública tiene que garantizar que todas las personas puedan estudiar y puedan aprender y, además, debe de ser democrático y gratuito para que no segregue a las personas ni por clase social, ni por género, ni por lengua, ni por creencias, ni por cultura.

No obstante, en estos momentos nos encontramos ante una grave situación de deterioro de la educación pública, de la mano del actual conseller Maragall, que justamente va en la dirección contraria: introducción de mecanismos de gestión privada, disminución del gasto y de los recursos para la educación pública y, por tanto, más desigualdad de oportunidades para el alumnado y menos cohesión social para Cataluña.
A partir de la aprobación de la nueva Ley de Educación de Cataluña (con el rechazo mayoritario del profesorado y de buena parte de la comunidad educativa), y con el argumento de la crisis, estamos asistiendo a un ataque sistemático contra la educación pública: recortes de la plantilla del profesorado, masificación de las aulas, sustituciones no cubiertas, cierre de grupos de bachillerato en barrios desfavorecidos, disminución de profesionales en los centros -veladores, técnicos de integración social, personal mediador y de traducción, etc-, disminución de las aulas de acogida, y plazas públicas insuficientes (con grandes listas de espera) en los ciclos formativos, en la educación de personas adultas y en las guarderías.

Junto a este recorte de recursos, asistimos también a un contínuo goteo de nuevos decretos que pretenden cambiar la organización democrática y participativa de los centros con tal de imponer un modelo de gestión que aleje al profesorado y al resto de la comunidad educativa de las decisiones pedagógicas, organizativas y de gestión económica de los centros públicos, y que de ninguna forma favorecerá a la buena marcha de los centros educativos ni ayudará a mejorar la calidad educativa. 
Todo esto no solo nos está llevando a un retroceso de la educación pública, sino que también a un retroceso en las condiciones laborales del profesorado, al que se le hace responsable de las faltas y de los errores de la administración educativa. Finalmente se cambia, también sin consenso, el calendiario escolar, complicando aún más la difícil conciliación de la vida laboral y familiar, sobretodo de las clases con menor poder económico.

Ante todo esto, exigimos al gobierno de Cataluña:
•  incremento del presupuesto para gastos de funcionamiento de los centros públicos.
• Aumento de las plantillas en base a las necesidades reales de los centros.
• No efectuar el cierre de bachilleratos ni ciclos formativos públicos.
• No suprimir profesorado de los servicios educativos y de los CAEP.
• Sustituir desde el primer día al profesorado de baja.
• Disminuir el número de alumnos por aula, especialmente en los centros que escolarizan a alumnos con más dificultades.
• Aplicación de medidas contra la guetificación de los centros, aplicando una distribución no segregadora del alumnado.
• Abrir las puertas del sistema a las personas que están en el paro, con más formación profesional, formación que es básica para personas adultas, más líneas de bachillerato y más universidad.
• Apostar por la enseñanza de idiomas y la alfabetización digital.
• Detener la aplicación del nuevo calendario escolar.
•Un despliegue de la LEC que no desmonte la escuela pública, ni la organización democrática de los centros educativos. En este sentido, pedimos que se pare la publicación de los decretos sobre autonomía de centros y direcciones y que se abra una moratoria de un año para su negociación y debate social.

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